Latest Blog

Gimnastica cu deficiențe de vedere

Joc “Culorile”. Elevii vor fi impartiti in patru grupe 3 – 3 – 2 – 2. Fiecarei grupe i se va atribui un numar unu, doi, trei, patru.

denas pentru vedere

In cele patru colturi ale salii vor fi gimnastica cu deficiențe de vedere patru persoane din afara colectivului reprezentand ajutoarele profesorului. Fiecare persoana din cele patru colturi va fi insarcinata cu una din urmatoarele actiuni: o persoana va bate din palme va reprezenta coltul rosuo persoana va fluiera coltul galbeno persoana va suna dintr – un clopotel coltul albastruiar cealalta va striga “ aici, aici, aici” coltul verde.

Posts navigation

Jocul se va desfasura astfel: elevilor li se vor prezenta colturile gimnastica cu deficiențe de vedere caracteristicile lor urmand sa execute comenzile profesorului.

Comenzile profesorului vor fi urmatoarele: “numarul trei la coltul verde” sau “ numarul unu la coltul rosu”. Elevii se vor deplasa prin mers ascultand suntele ce sunt emise. Jocul se termina cand fiecare elev ajunge la coltul unde a fost trimis. Elevii se vor realinia conform primului joc.

Pedagogie pentru copiii cu deficiențe de vedere - nmforum.ro

Jocul are ca obiectiv cunoasterea salii de catre elevi, orientarea spatio – temporala, dar si dezvoltarea memoriei motrice, care oricum este bine dezvoltata deoarece apeleaza des la ea. Joc “ Atentia”. Elevii sunt asezati in linie pe un rand. La comanda profesorului elevii executa urmatoarele exercitii: la enuntarea cuvantului “drepti!

La enuntarea cuvantului “ne aliniem”, elevii isi duc bratul drept pe sold, lundu-si astfel distanta fata de colegul de langa el, iar la comanda “pe loc repaus”, elevii isi apropie picioarele, duc calcaiul piciorului stang langa varful piciorului drept dupa care il departeaza la o latine de talpa.

How to Increase Leg Flexibility for Beginners

Profesorul va exersa de cateva ori pentru o mai buna origanizare, pentru obisnuirea cu pozitiile fundamentale, dar si pentru captarea atentiei. Pregatirea organismului pentru efort 4. Joc “ Traseul”. Elevii sunt asezati de catre profesor in coloana. La fiecare colt al salii de sport se afla cate o persoana din afara colectivului de elevi care reprezita ajutorul profesorului.

inductori interferonici oftalmologie oculară

La bataia din palme a celei mai apropiate persoane de coloana formata din elevi, cel care se afla in capul coloanei se va deplasa la pas spre locul de unde vine sunetul. Odata ajuns la primul colt, va incepe cealalta persoana din coltul de langa sa bata din palme, astfel incat elevul sa reuseasca cu ajutorul elementelor auditive sa faca o tura de sala, sa ocoleasca intreaga sala.

La sosire il va astepta profesorul care- l va ajuta sa se pozitioneze din nou in formatie. Cand cea de-a doua persoana va bate din palme, ce- l de- al doilea elev va porni si tot asa pana ce intreg colectivul va reusi sa ocoleasca sala de doua ori.

Obiective: sa reuseasca sa se acomodeze cu sala, orientare spatio – temporala. Joc “Turneul”. Idem jocul patru, doar ca acum jucatorii se vor deplasa pana la primul colt in alergare usoara, de la unu la doi in mers ghemuit cu atingerea palmelor pe sol pentru sigurantade la doi la trei, mers pe calcaie, bratele intinse inainte, iar de la trei la patru, la pas. Am inceput cu acomodarea cu sala, iar acum am introdus si exercitii de la usor la greu, de la simplu la complexobiectivele fiind: elevii cu ajutorul perceptiei spatio – temporala sa reuseasca sa execute exercitii necesare pregatirii organismului pentru jocurile ce vor urma efort.

Dezvoltarea calitatii motrice indemanarea cu ajutorul mingii de baschet putem face urmatorul joc: 6.

Activitati Motrice Adaptate Pentru Persoane Cu Deficiente de Auz

Joc “ Baschet” La inceput profesorul le va da fiecaruia cate o minge de baschet, sa puna mana pe ea si apoi sa execute driblingul pe loc cu doua maini, dupa care ii va aseza pe toti sub forma de coloana intr-un capat al salii, iar un singur elev in celalalt capat formand o linie imaginara dreapta. Elevului aflat in fata coloanei, profesorul ii va inmana o minge de baschet, iar elevul aflat in partea opusa, la semnalul profesorului fluier va incepe sa bata din palme astfel incat jucatorul cu mingea sa faca dribling cu ambele maini pana la el si sa-i ofere mingea.

In momentul in care nu se vor mai auzi batai din palme, jucatorul aflat acum in capatul coloanei va incepe el sa bata din gimnastica cu deficiențe de vedere, astfel incat jocatorul care se afla acum cu mingea in mana sa execute dribling cu doua maini inspre el. Jocul va continua pana cand intreg colectivul va trece de doua ori prin traseu. Obiective: sa reuseasca sa conduca mingea, sa- si dezvolte indemanarea precum si sa- si sa- si acorde ajutor reciproc.

acuitate vizuală strânsă

Joc “ Fotbal” Jocul se va desfasura pe un perimetru de circa sase metri. Va fi compus din doua “porti” si sase “atacanti”.

  • Miopie pe unul dintre meridiane
  • Respectarea deficienței de vedere cu vârsta
  • În plus, după antrenamentele pentru forță, se va observa o ușurință în realizarea anumitor exerciții ce anterior erau considerate mai dificile.
  • Elixir oftalmic
  • Они бежали за уже движущимся автобусом, крича и размахивая руками.

Se vor aseza in culcat facial fata-n fata prinzandu- se de mana dreapta avand ca scop sa nu treaca mingea peste mana lor, corpurile lor reprezentand “stalpii portii”. Ceilalti colegi, trei intr-o echipa, alti trei in cealalta vor fi “atacantii”. Deplasarea lor in teren se va face in “4 labe” sau prin tarare. Va fi introdusa mingea, iar jucatorul cu mingea va striga “ mingea la mine”.

tratament cu ochi hipermetropie

In acest moment coechipierii sai vor trebui sa strige “sunt aici” pentru a-l informa de locul unde trebuie sa paseze mingea. Mingea va fi pasata doar prin rostogolire! De asemenea adversarii vor fi nevoiti sa profite de conversatiile lor astfel incat sa intercepteze mingea. In momentul in care se apropie de poarta, profesorul le va da indicatii : “ poarta la dreapta, la stanga.

Account Options

Profesorul ii va ajuta cu indicatii, sa readuca mingea daca aceasta a iesit din perimetru, sa le ofere ajutor sau sa valideze cand mingea a intrat in poarta. Jocul va dura 10 - 15 minute si se poate termina si egal.

localizarea vederii

La sfarsitul jocului, jucatorii se vor ridica in picioare si se vor aplauda reciproc. Obiectivele jocului sunt dezvoltarea comunicarii intre eia spiritului de intrajutorare. Le-am oferit sansa de a marca, de a se diferentia intre ei, le-am oferit competitia si bucuria de a se juca. Jocul dezvolta indemanarea sau iscusinta.

  1. Conștiința viziunii
  2. Colectarea de programe oftalmice
  3. Sau 0 vedere normală
  4.  Чед? - услышал он голос у себя за спиной.
  5. Glaucom pe măsură ce vederea scade

Joc “ Foc, apa, avion”. Jocul se desfasoara in sala de sport si poate fi folosit ca si linistire a organismului dupa efort.

Gimnastică vizuală pentru copii cu deficiențe de vedere în vers - nmforum.ro

Elevii se plimba pe marginea salii cu mana pe perete ca punct de reper. La enuntarea cuvantului “foc”, privirea ochilor pupilari privirea trec in sprijin ghemuit cu palmele pe sol. La enuntarea cuvantului “apa”, elevii trec in stand pe varfuri, bratele sus, iar la enuntarea cuvantului “avion” vor trece in culcat facial in extensie “sa nu cada avionul”.

La semnalul profesorului bataie din palme ei se vor plimba in sala dupa cum am amintit mai sus. Jocul dezvolta memoria motrica precum si invatarea unor pozitii cum ar fi sprijin ghemuit sau culcat facial. Bibliografie Rozorea, A. Deficienta de vedere.